Javier Espinosa, del IES Antonio de Nebrija de Móstoles, Madrid, cuenta en la revista Educación 3.0 su experiencia aplicando técnicas de gamificación en sus alumnos de 1º, 2º y 3º de ESO. De sus conclusiones cabe resaltar las siguientes:
- Gamificar no es sólo puntos o recompensas, tiene que ser divertido.
- Permite obtener datos de tus alumnos, pero también sobre tu labor como docente.
- En la gamificación, el alumno es el protagonista.
- La explosión de motivación inicial tiene que ser alimentada con sorpresas.
- Los alumnos ven el error como algo bueno y superable.
